读数、写数

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1^# 大中小发表于 2007-12-26 20:09 只看该作者

读数、写数

教学目标：数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文6 [" T# W. V4 [) l9 T! A0 D, r
数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文6 k& H- ]# d0 I8 [. L
1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。0 @" k' i( ], a4 a0 s) S1 B

2、能正确地读、写出100以内的各数。

教学重点：读数与写数的方法数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文- K7 ]& i" {6 `5 \

教学难点：能正确地读、写出100以内的各数
西湖数学教学网; W3 s% f  b; \2 p9 y5 X5 t1 \
教学准备：计数器1个、小棒100根、铅笔24枝、投影片。
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教学过程：www.xhsx.net.cn; o, p) d# I6 @4 S2 D

一、复习。
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1、数数。数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文* A/ d4 ]. y1 r* a8 q1 T$ g
www.xhsx.net.cn/ {2 _6 _; Q; ^. L# x; H
（1）一个一个地数，从27数到50，从85数到100西湖数学教学网1 \' d% J7 U2 @7 T8 x, w( e

（2）十个十个地数，从30数到60，从20数到100

2、看题口答。

（1）（  ）个一是一十，十里面有（  ）个一。西湖数学教学网3 D3 M: w6 ?7 J

（2）（  ）个十是一百，一百里面有（  ）个十。0 W3 l+ I. Y, `+ f
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（3）个十和2个一组成（  ）+ r# U4 t' \" i0 s8 Y

（4）十和5个一组成（  ）

（5）75里面有（  ）个十和（  ）个一。www.xhsx.net.cn- L6 Q0 S9 X& E# U

3、教师报数，学生摆小棒。

16、25、50、68．
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二、新授。
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1、教学例4。www.xhsx.net.cn* ?/ I, @; |8 e/ x6 j! r

（1）出示计数器。数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文; g! G% B" r: P; W. J" \& t# i$ Q9 r

十www.xhsx.net.cn! o4 i' |0 u/ t' I# N9 T
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位* H4 a: ?- X8 m0 Z3 y$ Q5 i6 n
西湖数学教学网8 f! O$ u% Y6 a+ z+ ]9 H( v% {
个

位

教师：计数器从右边起，第一位叫个位，第二位

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叫十位，并在计数器分别贴上 # v% q+ R1 g8 c3 c

数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文/ @7 l) o$ X! ?# u
（2）教师出示2捆铅笔和4枝铅笔。1 r' x' p& @, _( `* d
www.xhsx.net.cn3 x! D5 [/ Y6 T- q0 {8 J) Y/ ~
这里共有几枝铅笔？（有24枝），有几个十枝和几个一枝。（2个十枝和4个一枝）

学生回答后，教师分别把2捆铅笔和4枝铅笔分别挂在十位和个位上，接着问：“计数器上应该怎样表示呢？”启发学生说出2捆铅笔表示2个十，在十位上拨2颗珠子，4枝铅笔表示4个一，在个位上拨4个珠子表示。+ s4 e+ x$ I+ w$ E
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写数时，要先写十位，再写个位。十位上是几，就写几；个位是几，就写几，这个数写作“24”。
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读数时，先读十位数，再读个位数。十位上是几，就读几十；个位是几，就读几，这个数读作二十四，学生跟读两遍。

2、教学例5。西湖数学教学网" E. P( H, v' s% X" N
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（1）第一行3题让学生独立完成，读给同桌同学听，教师巡视指导。
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（2）第二行第1题教师引导学生观察，十位上有4个珠子，个位上一个也没有，试问：这个数该怎么写？学生回答后，教师强调，“这个数十位上是4，就写4，个位上一个也没有，就写0”。因此写作：“40”读作“四十”。数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文' }3 F3 h$ w, N; D2 d1 L4 a
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（3）第二行第2、3题让学生尝试，说给同桌的同学听。教师提问个别同学，集体订正。; W& B1 e) _6 p) w

教师强调，写数的时候，有几个十，就在十位上写几，个位上一个也没有就写“0”占位，如30、40、50……个位都写“0”。若这些数个位上不写“0”行吗？为什么？数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文5 B  N3 g9 \6 J; q# Q7 L- l1 s2 }

3、教学例6。西湖数学教学网) h" e( ?5 ?  m
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（1）出示10捆小棒与计数器。西湖数学教学网6 H; ]8 v+ D4 `; u- Q
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提问：这里一共有几捆小棒？几个10？10个十是多少？
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教师把10捆小棒捆成一大捆，挂在百位上边。数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文- O- F( B' ^3 D& s% c- M
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问一百该怎么写呢？www.xhsx.net.cn4 J  o, c; ^- i. d

引导学生说出：先在百位上写“1”，十位与个位上都写“0”这个数写作“100”读作“一百”。数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文! T& Y( U4 A5 I
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（2）教师告诉学生计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位就是百位。www.xhsx.net.cn- P' @+ C$ V9 N; K
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4、小结。www.xhsx.net.cn! q( p. _5 A5 P4 x
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写数、读数都要从高位起，按数位顺序写，个位或十位上一个也没有写数时要写“0”占位。数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文" H2 N" q% S2 }6 m- R3 W7 J! [
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三、巩固练习。www.xhsx.net.cn! W5 I. A9 ?# R2 r7 T% n7 Y

1、“做一做”第2题。

学生独立完成，教师提问个别同学：该如何写数，你是怎么想的？集体订正。数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文4 _9 q' P2 {- y; x& z
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2、做游戏：接通电话（投影出现）。