第一册 第九单元 复习《用数学 》
第四课时
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" i: f/ M1 {( r$ o, Z5 ^教学内容：用数学数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文! y; a- M/ W/ x6 x/ Z
, D B1 ^( A7 p数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文教学目标：
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1、培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题。数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文: a9 O) m( s3 R' b; {+ Q5 c
数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文4 F! J5 u$ I1 E q* L) @ ^. {
2、进一步发挥学生的想象力。0 t2 q+ [: D* R5 |( [+ S
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教学重点：培养学生合理利用各种信息解决问题的意识。7 t2 J' L; X) q6 b+ G; d
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教学过程：
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6 H' s' s- [4 T: n% @$ F数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文* j" P5 n7 M( @; ?" _
一、 基本练习9 h: \+ B4 T$ Y% I# ]6 @+ ^
# F* G/ R4 a: ~5 Cwww.xhsx.net.cn1、指名口算
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6 m4 N4 H6 x; @- `9 T# V& ~数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文17-7 18-5 2+13 4+10 6+9 27-20
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8+5 0+0 15+4 5-5 5+7 20+9西湖数学教学网) E) E; u6 J7 r
* ?% W8 C* t, L( K m( t* H2、填未知数
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（1）6+（）=11 14-（）=10
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7 d- z7 g' v- N- e: t8 A& z& Z" _数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文讨论：，括号里该填几？怎么想？指名回答。
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（2）练习
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" T$ o% p( A2 |( X9 A( T1 Q9+（）=13 8+（）=15 12-（）=2
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学生做完后，问是怎样想的。西湖数学教学网% A+ T' O. n+ Q( z! _
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二、 创设情景
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1、出示书上第117页的第7题。数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文, B# y* c( o# J$ X
% R' k! S0 J6 g- r数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文（1） 学生观察，分组讨论，说说发现了什么？数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文- p% [5 L/ w7 d. A5 U
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（2） 引导学生思考：根据这幅图，你能提出什么问题？
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# K* b# j# m9 ^1 F& I: n" ~西湖数学教学网（3） 问：为什么开来的汽车有一辆没有画完整？看着这幅图，你能准确地说出又开来几辆汽车吗？西湖数学教学网( ~# f3 A6 m4 _
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（4） 引导学生看书中的小朋友是怎么说的？数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文) ~' ^0 C$ c$ w. L$ Y+ J
+ o- P0 O4 L1 p: t（5） 问：现在有几辆车？你会列式吗？学生说教师板书：9+6=15（辆）
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0 i+ M: n9 W- ~6 b2 M数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文（6） 问：如果把“又开来了6辆”这句话去掉，让你们说又开来了几辆，你们会解答吗？四人小组说一说，然后派代表说。
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2 i, C( A; ~( n( ~% Zwww.xhsx.net.cn2、书上第121页第11题。
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: K3 G& e4 p' r0 M) X6 p1 e: |问：你们喜欢堆雪人吗？数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文9 J2 D8 v# d7 N3 X) {
5 `. v4 ]8 o$ K9 u+ F分组说一说这幅图的意思？你知道一共有几个小朋友在堆雪人吗？
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4 x) x( h- l+ n0 k列出算式，一人板演，其余在书上完成，并说一说为什么？
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三、 用数学数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文$ {6 D9 P- w }1 X
. x& _9 C. R$ Q8 Iwww.xhsx.net.cn1、书上第121页第12题。数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文; r0 A( A7 u4 F' t% \
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（1） 分组讨论，说一说图中讲的是一件什么事情？
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（2） 引导学生看图，结合文字理解内容。
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6 |( t7 b1 h) n- k, h" \& N（3） 根据问题列式计算，并说说你是怎样算的？7 d- J! a. ~& W! ~) Z1 S
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（4） 举例说一说日常生活中的有关数学知识方面的问题？
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2、思考题www.xhsx.net.cn: k* u5 E' e0 I: f, S5 j) w2 [
; m0 f3 |' p% V* O; c数学论坛|数学教案|数学课件|教学论文学生先思考，分组讨论,互说想法,然后再指名说一说你是怎样想的？
