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学习<义务教育数学课程标准(修改稿)> 有效落实课堂教学实处

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. M9 q: P2 y4 M# |, o0 y% B西湖数学教学网今天我们西湖西湖小学的全体数学老师在教研组长许招生老师的带领下认真学习了《义务教育数学课程标准(修改稿)》。本次修改,在保持原课程标准基本结构不变的基础上,在结构上有两处调整。一是前言内容作了较大的调整。在前言重点阐述了《标准》的指导思想、意义与功能。明确了《标准》应以《中华人民共和国义务教育法》和全面推进素质教育,培养创新型人才为依据。明确了《标准》的意义和功能。在前言中指出:《标准》提出的数学课程理念和目标对义务教育阶段的数学课程与教学具有指导作用,所规定的课程目标和内容标准是义务教育阶段的每一个学生应当达到的基本要求。《标准》是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。二是将课程目标中的关键术语的解释和所有比较完整的案例统一放在附录中,案例进行统一编号,便于查找和使用。这样大大减少了《标准》正文的篇幅。
- M4 r; f0 H8 h8 Z* g西湖数学教学网这次修改的主要对以下方面进行了一些调整和修改:
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1.体例与结构的调整

2.基本理念的修改

3.设计思路的修改

4.学生培养目标的修改

5.具体内容和表述方式的修改

6.实施建议的修改

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